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第1章：中国中等职业教育行业发展综述 16
1.1 中等职业教育的界定 16
1.1.1 职业教育体系分析 16
1.1.2 中等职业教育的界定 20
（1）中等职业教育定义 20
（2）中等职业教育特点 21
（3）中等职业学校分类 23
1.1.3 中等职业教育重要性 24
（1）职业教育的重要意义 24
（2）中等职业教育免费的意义 26
1.1.4 报告研究单位介绍 28
1.1.5 报告研究方法概述 30
（1）文献综述法 30
（2）定量分析法 30
（3）定性分析法 30
1.2.1 中等职业教育政策环境分析 31
（1）行业管理体制分析 31
（2）行业发展政策及法律法规 31
1.2.2 中等职业教育经济环境分析 166
（1）国际宏观经济环境分析 166
（2）国内宏观经济环境分析 169
（3）宏观经济环境对就业的影响分析 186
1.2.3 中等职业教育社会环境分析 189
（1）人口规模及人口结构 189
（2）居民人均可支配收入 190
（3）居民教育文化娱乐服务支出 192
（4）升学及就业环境 192
1.2.4 中等职业教育技术环境分析 194
（1）中等职业教育与技术的相互关系 194
（2）技术发展对培训方式的影响分析 206
（3）技术发展对学习方式的影响分析 207
第2章：国外中等职业教育行业发展模式与经验借鉴 210
2.1 国外中等职业教育行业总体状况分析 210
2.1.1 国外中等职业教育专业设置情况 210
（1）专业设置情况 210
（2）专业发展趋势 211
2.1.2 国外中等与高等职业教育的衔接原则 211
2.1.3 国外中等职业教育发展特点及问题 213
（1）发展的特点 213
（2）存在的问题 214
2.1.4 国外中等职业教育发展趋势分析 214
2.2 美国中等职业教育发展经验借鉴 215
2.2.1 美国中等职业教育发展概况 215
（1）美国中等职业教育政策分析 215
（2）美国中等职业教育机构设置 217
（3）美国中等职业教育的分类与课程 218
（4）美国中等职业教育的开展情况 219
2.2.2 美国中等职业教育发展特点分析 219
（1）教育体系特点 219
（2）教育对象特点 220
（3）教育方案特点 221
（4）学分互认及转换系统 221
2.2.3 美国中等职业教育模式的演变 222
（1）第一阶段：20世纪初至50年代末 222
（2）第二阶段：20世纪60至80年代 222
（3）第三阶段：20世纪90年代以来 223
2.2.4 美国中等职业教育改革趋势 224
2.2.5 美国中等职业教育成功经验借鉴 226
2.3 欧洲中等职业教育发展经验借鉴 227
2.3.1 德国中等职业教育发展经验借鉴 227
（1）德国中等职业教育政策分析 227
（2）德国中等职业教育发展概况 229
（3）德国中等职业教育办学方式与模式 231
（4）德国中等职业教育成功经验借鉴 233
2.3.2 英国中等职业教育发展经验借鉴 237
（1）英国中等职业教育政策分析 237
（2）英国中等职业教育发展概况 248
（3）英国中等职业教育办学方式与模式 253
（4）英国中等职业教育成功经验借鉴 262
2.3.3 法国中等职业教育发展经验借鉴 267
（1）法国中等职业教育政策分析 267
（2）法国中等职业教育发展概况 268
（3）法国中等职业教育办学方式与模式 271
（4）法国中等职业教育成功经验借鉴 274
2.4 亚洲国家中等职业教育发展经验借鉴 276
2.4.1 日本中等职业教育发展经验借鉴 276
（1）日本中等职业教育政策分析 276
（2）日本中等职业教育发展概况 277
（3）日本中等职业教育办学方式与模式 282
（1）日本中等职业教育办学主体 282
（2）日本中等职业教育资金来源 282
（3）日本中等职业教育办学形式 282
（4）日本中等职业教育课程体系 283
（4）日本中等职业教育成功经验借鉴 284
2.4.2 韩国中等职业教育发展经验借鉴 287
（1）韩国中等职业教育政策分析 287
（2）韩国中等职业教育发展概况 290
（3）韩国中等职业教育办学方式与模式 293
（4）韩国中等职业教育成功经验借鉴 294
2.4.3 新加坡中等职业教育发展经验借鉴 296
（1）新加坡中等职业教育政策分析 296
（2）新加坡中等职业教育发展概况 297
（3）新加坡中等职业教育办学方式与模式 304
（4）新加坡中等职业教育成功经验借鉴 308
第3章：中国中等职业教育行业发展现状与趋势分析 312
3.1 中等职业教育行业发展总况 312
3.1.1 中等职业教育发展历程 312
（1）改革开放以前 312
（2）70年代末-80年代 312
（3）90年代 313
（4）21世纪以来 313
3.1.2 中等职业教育专业设置分析 313
（1）专业设置现状 313
（2）专业发展趋势 318
3.1.3 中等职业教育发展规模 318
3.1.4 中等职业教育生源市场分析 320
（1）中等职业教育对生源的吸引力 320
（2）中等职业教育生源危机与解决途径 321
（3）中等职业教育生源潜力分析 326
3.1.5 中等职业教育就业市场分析 326
3.1.6 中等职业教育校企合作发展分析 328
（1）主要应用校企合作模式 328
（2）校企合作发展阶段分析 329
3.1.7 中等职业教育存在的问题 332
3.1.8 中等职业教育发展对策 334
3.2 中国中等职业教育行业子行业发展分析 338
3.2.1 中等专业学校发展情况分析 338
（1）中等专业教育现状 338
（2）中等专业学校发展的内外环境 340
3.2.2 职业高级中学发展情况分析 342
（1）职业高级中学教育现状 342
（2）职业高中教育问题分析 343
3.2.3 技工学校发展情况分析 344
（1）技工学校教育现状分析 344
（2）技工学校就业情况分析 345
（3）技工学校发展趋势分析 345
3.3 中国中等职业教育行业SWOT分析 348
3.3.1 中等职业教育的竞争优势 348
3.3.2 中等职业教育的竞争劣势 349
3.3.3 中等职业教育发展的机遇 351
3.3.4 中等职业教育面临的挑战 352
3.4 中国中等职业教育行业发展趋势分析 353
3.4.1 中等职业教育发展规模趋势 353
3.4.2 中等职业学校生源结构变化趋势 353
（1）中等职业学校生源结构变化统计 353
（2）应届初中毕业生数量变化对招生总人数的影响 355
（3）初中阶段应届毕业生升入中等职业学校的比例变化趋势 356
（4）近年中等职业学校招收应届初中毕业生人数估算 357
（5）中等职业学校生源结构变化趋势和分析结论 357
（6）各级教育部门对招生新形势的应对策略 358
3.4.3 中等职业教育地位变化趋势 360
3.4.4 中等职业教育信息化发展趋势 360
3.4.5 中等职业教育改革发展形势 365
第4章：中国中等职业教育行业重点区域发展分析 377
4.1 中国中等职业教育区域发展水平概况 377
4.2 北京市中等职业教育发展分析 378
4.2.1 北京中等职业教育发展优势分析 378
4.2.2 北京中等职业教育发展现状分析 379
4.2.3 北京中等职业教育发展动向分析 379
4.2.4 北京中等职业教育发展前景分析 380
4.3 天津市中等职业教育发展分析 381
4.3.1 天津中等职业教育发展优势分析 381
4.3.2 天津中等职业教育发展现状分析 382
4.3.3 天津中等职业教育发展动向分析 382
4.3.4 天津中等职业教育发展前景分析 384
4.4 河南省中等职业教育发展分析 385
4.4.1 河南省中等职业教育发展优势分析 385
4.4.2 河南省中等职业教育发展现状分析 386
4.4.3 河南省中等职业教育发展动向分析 386
4.4.4 河南省中等职业教育发展前景分析 387
4.5 山东省中等职业教育发展分析 388
4.5.1 山东省中等职业教育发展优势分析 388
4.5.2 山东省中等职业教育发展现状分析 388
4.5.3 山东省中等职业教育发展动向分析 388
4.5.4 山东省中等职业教育发展前景分析 390
4.6 上海市中等职业教育发展分析 391
4.6.1 上海中等职业教育发展优势分析 391
4.6.2 上海中等职业教育发展现状分析 392
4.6.3 上海中等职业教育发展动向分析 392
4.6.4 上海中等职业教育发展前景分析 394
4.7 江苏省中等职业教育发展分析 394
4.7.1 江苏省中等职业教育发展优势分析 394
4.7.2 江苏省中等职业教育发展现状分析 395
4.7.3 江苏省中等职业教育发展动向分析 395
4.7.4 江苏省中等职业教育发展前景分析 396
4.8 安徽省中等职业教育发展分析 397
4.8.1 安徽省中等职业教育发展优势分析 397
4.8.2 安徽省中等职业教育发展现状分析 399
4.8.3 安徽省中等职业教育发展动向分析 399
4.8.4 安徽省中等职业教育发展前景分析 401
4.9 浙江省中等职业教育发展分析 402
4.9.1 浙江省中等职业教育发展优势分析 402
4.9.2 浙江省中等职业教育发展现状分析 404
4.9.3 浙江省中等职业教育发展动向分析 404
4.9.4 浙江省中等职业教育发展前景分析 405
4.10 江西省中等职业教育发展分析 406
4.10.1 江西省中等职业教育发展优势分析 406
4.10.2 江西省中等职业教育发展现状分析 407
4.10.3 江西省中等职业教育发展动向分析 407
4.10.4 江西省中等职业教育发展前景分析 408
4.11 湖北省中等职业教育发展分析 408
4.11.1 湖北省中等职业教育发展优势分析 408
4.11.2 湖北省中等职业教育发展现状分析 409
4.11.3 湖北省中等职业教育发展动向分析 409
4.11.4 湖北省中等职业教育发展前景分析 411
4.12 湖南省中等职业教育发展分析 411
4.12.1 湖南省中等职业教育发展优势分析 411
4.12.2 湖南省中等职业教育发展现状分析 415
4.12.3 湖南省中等职业教育发展动向分析 415
4.12.4 湖南省中等职业教育发展前景分析 417
4.13 广东省中等职业教育发展分析 418
4.13.1 广东省中等职业教育发展优势分析 418
4.13.2 广东省中等职业教育发展现状分析 420
4.13.3 广东省中等职业教育发展动向分析 420
4.13.4 广东省中等职业教育发展前景分析 426
4.14 福建省中等职业教育发展分析 427
4.14.1 福建省中等职业教育发展优势分析 427
4.14.2 福建省中等职业教育发展现状分析 428
4.14.3 福建省中等职业教育发展动向分析 428
4.14.4 福建省中等职业教育发展前景分析 429
4.15 重庆市中等职业教育发展分析 429
4.15.1 重庆中等职业教育发展优势分析 429
4.15.2 重庆中等职业教育发展现状分析 430
4.15.3 重庆中等职业教育发展动向分析 430
4.15.4 重庆中等职业教育发展前景分析 431
4.16 四川省中等职业教育发展分析 432
4.16.1 四川省中等职业教育发展优势分析 432
4.16.2 四川省中等职业教育发展现状分析 433
4.16.3 四川省中等职业教育发展动向分析 434
4.16.4 四川省中等职业教育发展前景分析 435
4.17 新疆自治区中等职业教育发展分析 436
4.17.1 新疆中等职业教育发展优势分析 436
4.17.2 新疆中等职业教育发展现状分析 436
4.17.3 新疆中等职业教育发展动向分析 437
4.17.4 新疆中等职业教育发展前景分析 438
第5章：中国主要中等职业教育学校发展模式分析 439
5.1 中国重点中等专业学校发展模式分析 439
5.1.1 北京金隅科技学校 439
（1）学校简介 439
（2）学校师资力量 439
（3）学校教学情况 439
（4）学校科研能力 440
（5）学校发展特色 441
（6）学校发展状况优劣势分析 441
（7）学校最新发展动向分析 441
5.1.2 北京电子科技职业学院中专部 441
（1）学校简介 441
（2）学校师资力量 442
（3）学校教学情况 442
（4）学校科研能力 442
（5）学校发展特色 443
（6）学校发展状况优劣势分析 443
（7）学校最新发展动向分析 444
5.1.3 北京水利水电学校 444
（1）学校简介 444
（2）学校师资力量 444
（3）学校教学情况 445
（4）学校科研能力 445
（5）学校发展特色 446
（6）学校发展状况优劣势分析 446
（7）学校最新发展动向分析 446
5.2 中国重点职业高级中学发展模式分析 447
5.2.1 北京市信息管理学校 447
（1）学校简介 447
（2）学校师资力量 447
（3）学校教学情况 447
（4）学校科研能力 448
（5）学校发展状况优劣势分析 448
5.3 中国重点技工学校发展模式分析 448
5.3.1 北京市汽车工业高级技工学校 448
（1）学校简介 448
（2）学校师资力量 449
（3）学校教学情况 449
（4）学校科研能力 457
（5）学校发展特色 457
（6）学校发展状况优劣势分析 458
第6章：中国中等职业学校成功办学模式分析与借鉴 459
6.1 蓝翔办学模式分析与借鉴 459
6.1.1 蓝翔的“小气”与“大气” 459
6.1.2 蓝翔实习模式：“把工厂搬进学校” 462
6.1.3 蓝翔推广模式：口碑宣传 463
6.1.4 蓝翔办学模式启示 464
6.2 新东方烹饪学校办学模式分析与借鉴 465
6.2.1 新东方烹饪学校办学模式分析 465
6.2.2 新东方烹饪学校办学优势分析 466
6.2.3 新东方烹饪学校办学模式经验借鉴 466
6.3 广州蓝天技校办学模式分析与借鉴 469
6.3.1 蓝天技校办学模式分析 469
（1）“产学研一体化”办学理念 469
（2）“联合办学”模式 469
6.3.2 蓝天技校办学模式经验借鉴 471
第7章：中国中等职业教育行业发展前景与投融资分析 475
7.1 中等职业教育发展因素总结与前景展望 475
7.1.1 中等职业教育发展壁垒分析 475
7.1.2 中等职业教育发展影响因素 477
7.1.3 中等职业教育发展前景展望 478
7.2 中等职业教育行业投融资分析与建议 480
7.2.1 中等职业教育行业投资分析 480
（1）中等职业教育投资主体 480
（2）中等职业教育投资存在的问题 481
（3）中等职业教育投资的对策 482
7.2.2 中等职业教育行业融资分析 485
（1）融资现状与存在问题 485
（2）防范融资风险的措施 486
7.2.3 中等职业教育行业投资建议 489
（1）引入社会与民间资本，实行股份制改革 489
（2）中等职业教育热门专业投资 489
（3）校企合作，共同办学 490
（4）中等职业教育投资案例简介 490
 

图表目录
图表 1 中国职业教育体系 19
图表 2  中国中等职业学校主要类别 24
图表 3 2018年4季度GDP初步核算数据 169
图表 4 GDP同比增长速度 170
图表 5 GDP环比增长速度 170
图表 6 全国居民消费价格涨跌幅 171
图表 7 2019年3月居民消费价格分类别同比涨跌幅 172
图表 8 2019年3月居民消费价格分类别环比涨跌幅 173
图表 9 　2019年3月居民消费价格主要数据 173
图表 10 1978-2017年中国城乡居民恩格尔系数对比表 175
图表 11 规模以上工业增加值同比增长速度 177
图表 12 2019年3月份规模以上工业生产主要数据 178
图表 13 钢材日均产量及同比增速 180
图表 14 水泥日均产量及同比增速 180
图表 15 十种有色金属日均产量及同比增速 181
图表 16 乙烯日均产量及同比增速 181
图表 17 汽车日均产量及同比增速 182
图表 18 轿车日均产量及同比增速 182
图表 19 发电量日均产量及同比增速 183
图表 20 原油加工量日均产量及同比增速 183
图表 21 固定资产投资（不含农户）同比增速 184
图表 22 2018年固定资产投资（不含农户）主要数据 185
图表 23 2018年全国居民人均可支配收入平均数与中位数 190
图表 24 2018年全国居民人均消费支出及构成 192
图表 25 2014-2018年普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数 193
图表 26 2014-2018年城镇新增就业人数 194
图表 27  已就业为导向的中职课程建设研究的核心理念 197
图表 28  以市场需求为导向课程建设 198
图表 29  以职业资格标准为导向课程建设 200
图表 30  以岗位对从业者的职业能力要求为导向课程建设 203
图表 31 部分发达国家中等职业技术学校专业设置状况表 210
图表 32 德国“双元制”课程模式 232
图表 33 英国联合政府对不同层次技能受训者的资助安排 246
图表 34 英国资格与学分框架（QCF）结构 248
图表 35 2016-2018年中等职业学校（机构）数分析 318
图表 36 2016-2018年中等职业教育教职工、专任教师数分析 319
图表 37 2016-2018年中等专业教育发展规模分析 339
图表 38 2016-2018年职业高中发展规模分析 342
图表 39 2016-2018年职业高中学生毕业数分析 342
图表 40 2016-2018年技工学校发展规模分析 344
图表 41 2016-2018年技工学校学生毕业数分析 345
图表 42 2018年北京市中等职业教育发展现状 379
图表 43 2019-2025年北京市中等职业教育发展前景 380
图表 44 2018年天津市中等职业教育发展现状 382
图表 45 2019-2025年天津市中等职业教育发展前景 384
图表 46 2018年河南省中等职业教育发展现状 386
图表 47 2019-2025年河南省中等职业教育发展前景 387
图表 48 2018年山东省中等职业教育发展现状 388
图表 49 2019-2025年山东省中等职业教育发展前景 390
图表 50 2018年上海市中等职业教育发展现状 392
图表 51 2019-2025年上海市中等职业教育发展前景 394
图表 52 2018年江苏省中等职业教育发展现状 395
图表 53 2019-2025年江苏省中等职业教育发展前景 396
图表 54 2018年安徽省中等职业教育发展现状 399
图表 55 2019-2025年安徽省中等职业教育发展前景 401
图表 56 2018年浙江省中等职业教育发展现状 404
图表 57 2019-2025年浙江省中等职业教育发展前景 405
图表 58 2018年江西省中等职业教育发展现状 407
图表 59 2019-2025年江西省中等职业教育发展前景 408
图表 60 2018年湖北省中等职业教育发展现状 409
图表 61 2019-2025年湖北省中等职业教育发展前景 411
图表 62 2018年湖南省中等职业教育发展现状 415
图表 63 2019-2025年湖南省中等职业教育发展前景 417
图表 64 2018年广东省中等职业教育发展现状 420
图表 65 2019-2025年广东省中等职业教育发展前景 426
图表 66 2018年福建省中等职业教育发展现状 428
图表 67 2019-2025年福建省中等职业教育发展前景 429
图表 68 2018年重庆中等职业教育发展现状 430
图表 69 2019-2025年重庆中等职业教育发展前景 431
图表 70 2018年四川省中等职业教育发展现状 433
图表 71 2019-2025年四川省中等职业教育发展前景 435
图表 72 2018年新疆自治区中等职业教育发展现状 436
图表 73 2019-2025年新疆自治区中等职业教育发展前景 438

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